肖洪江：乡村童年

        我的童年，生活在大山里，五六岁的时候，开始放牛、割草、捡柴、扯猪草，做游戏，唱童谣，天真纯朴，总是难以忘怀，记忆美好。

放牛，要离开田园，到远处的山里，山坡，山梁，河边去放。牛，除开耕田耕地，推磨碾米外，天天都要放到野外。有时候，十几个孩子一路，有牵牛绳的，有骑在牛背上的，有跟在牛屁股后面的，大家浩浩荡荡，喜笑颜开，连成一路牧牛长阵，其中有水牛、黄牛、大牛、小牛。穿过田园，越过坡地，走过河边，进入溪涧的大山里，让牛自由的吃草，奔走，饮水。我们这些放牛娃，则做着各种各样的游戏，对垒“打仗”、藏猫猫、跳绳、踢毽子等等无忧无虑地快乐生活。

我会站在山梁上，躺在小河边，坐在巨石上，仰望天空，天上湛蓝湛蓝的万里无云，悠闲的飘着片片云朵。

夏日雨后的早晨，泛着鱼肚白的东边天幕上，一轮红日从重叠的远山边上冉冉升起，霞光万丈，朝霞满天，太阳把一切都镀上了金黄色，大地在晨曦中一派生机勃勃。

秋季的天空，时有大雁列阵飞过，心想它们从那里来，又到那里去呢？特别是飞得很高的老鹰背负蓝天，在广阔无限的天空中轻飘飘的穿梭、盘旋，自由飞翔，显得潇洒优美，令人充满无限暇想、幻想和梦想。

当我遥望远山近林，喜鹊、斑鸠、白鹤、麻雀和很多不知名的小鸟，在森林中翻飞，在树枝上跳舞。最灵巧的是喜鹊在身边的大树上一蹦一跳，扑哧着翅膀，上下穿动，有时瞅准了什么？一个劲的往上钻，踩在树枝上叽叽喳喳，仿佛想要达成什么似的争论不休。

当小伙伴们看到黑白相间的花喜鹊在树枝上叽叽喳喳的闹个不停，就会吉祥地说是喜鹊闹春，有喜事发生。

山雀和燕子在树枝间穿梭嬉戏；黄鹂和画眉婉转抒情的歌喉让人心悦，无论鸿鹤还是家雀，他们都能在空中自由表达，自由释放，幼小的我非常羡慕。

乡村的山，乡村的水，乡村的树，乡村的草，组成了乡村的万紫千红一片绿。

身在乡间，我们发现万物生长是从绿色开始的。春天来了，满眼绿色，远望、近看、细瞧都有不同的绿色，嫩绿、葱绿、青绿、深绿、墨绿、翠绿……奇花、异草、繁叶、绿果、乔木、古藤……让你进入一个绿色天地。

那墨绿的古柏、松树、柑橘；那“春来发几枝”的槐树、青杠、香樟、梧桐、桃树、李树、梨树、猕猴桃、青青翠竹等等生机碧绿，纷纷扬扬，或苍迈，或风雅，或清新，或世故，恬淡惬意，神态悠然。

那丛丛簇簇的杂树杂草，随意攀延在大地之上；那青青藤蔓，盘根错节，枝繁叶茂，团团绕绕，葱葱郁郁，铺天盖地的齐展容颜，把淡泊静寂的乡间衬托得清沌无瑕，鲜活炽烈，热情奔放。

漫山遍野的绿浪，翻卷着淌过织锦般的田园、坡地、河边，流向起伏的重山峻岭；流向“长亭外，古道边，芳草碧连天”的远方。

这就是乡村的绿，是一种安然飘逸，恩惠大地的绿。

蓝天碧云，阳光灿烂，森林荗密，山风清爽，山泉澄澈，富氧透明，田园织锦，劳动号子，鸟语花香，鸡鸣犬吠，乡村味道，万千世界，让人悠然自在。这是自然的颜色，生命的颜色，希望的颜色。

阳光强烈的时候，我们就到阴凉处，就到潺潺流淌的涧水旁，掬上一捧溪水先用鼻子闻闻，然后喝上一口，清甜的味道爽爽的。

乡村绿色，它从麦苗儿中来；从田边地角来；从山梁沟壑中来；从高耸挺拔的棵棵大树那肩比肩枝连枝的绿叶中来；从层层叠叠的各种杂树中来；从“野火烧不尽，春风吹又生”的小草中来。是它们装扮了色彩艳丽的如画乡村。

在乡村绿色的绿色世界里，我和小伙伴们常常手持木棒、篾片当着刀枪，奔跑、跳跃在田间、地头、山野、林中的天地里，欢呼雀跃，快乐喜戏。

大家天天会聚在一起做游戏。比如，四个小伙伴在一起一人用一只脚相互勾串成井字型，然后边拍手，边用站起的那只脚跳着旋转，随着步伐唱道：“山喳喳，尾巴长，嫁给对门李三娘，李三娘脚拐，嫁给螃海，螃海脚多，嫁给白鹤，白鹤嘴尖，嫁给犁弯，犁弯拱背，嫁给桃妹，桃妹逃走，嫁给毛狗，毛狗骚臭，嫁给幺舅，幺舅嫌她，嫁给田家，田家不要，只好回家。”往往是唱完一首接着又唱：“高大姐，蒸馍馍，馍馍香，买生姜，生姜辣，买黄腊，黄蜡苦，卖豆腐，豆腐薄，买牛角，牛角弯，弯上天，天又高，好买刀，刀儿快，好切菜，菜儿青，好买针，针又秃，好买鹿，鹿要走，好买狗，狗又花，一刀宰个秃以巴。大姐回来笑哈哈，三姐回来诓娃娃。”大家尽兴了，又玩别的游戏。

有时蹲在草坪上，围成圈，其中一人拿着手帕边在小伙伴身后跑边唱道：“丢手绢儿丢手绢儿，悄悄丢在你后边，大家不要告诉他，快点快点捉住他、快点快点捉住他。”若手帕丢在某人身后，他就要赶紧去追丢手帕的人，一圈抓住为赢，没抓住为输。输了就唱支歌或背首童谣。有耍小聪明的伙伴只说一句：“张打铁，李打铁，打把剪刀送姐姐。”大家说不行，还要说一个，只好又说：“金鸡叫，银鸡叫，哪个捡到该哪个要。”就这样无论输赢都要说歌谣。还要看那个说得精彩。

甲说：“金瓜瓜，银瓜瓜，田头瓜棚搞瓜瓜，瓜瓜打倒小娃娃，娃娃痛得喊妈妈。”

乙说：“早不忙夜心慌，半夜起来补裤裆。歪戴帽子斜穿衣，长大不是好东西。”

丙说：“花猫猫，红爪爪，哥哥接了个好嫂嫂，整田栽秧割大麦，脸儿晒得黢嘛黑。挑桶水，洗不白，我妈呕了几个月。哥哥回家看嫂嫂，夸我嫂嫂好颜色。”

丁说：“红萝卜，抿抿甜，渐渐渐渐要过年，娃儿想吃肉，大人莫得钱。”

戍说：“太阳过了山，月亮过了河，背时老师还不放学。”……

这些童谣、儿歌，段段直白，含义丰富，还有哲理，都具有活泼自然的语言节奏、音乐色彩，用起来朗朗上口，表达了我们少年时代对美好生活的向往，也对有了世间百态潜移默化的了解，而且当天不准说重的。

在玩捉迷藏时，首先将一人用手帕蒙住双眼，然后将其轻轻推着转几个圈圈，让你分不清东南西北，游戏就开始了。

还有逗小孩的童谣。两个孩子双手拉住，来回推送，这时两个会说：“扯面萝面，你吃夫子，我吃白面。”若说你吃夫子，双手正好推向你，喻意说你是猪。还有两个拇指斗拢说：“斗虫虫，咬手手，芝麻绿豆别口口，飞的下，又来到。”唱完将双手向上一扬，表示东西飞了。

也有“触景生情”的童谣。如烤柴火被烟雾呛了，就会念：“烟儿烟儿莫烟我，我是天上梅花朵，猪打柴狗烧火，猫儿煮饭笑死我。”

在抓蜻蜓时就会念：“蚂蚂灯儿歇荫凉，哥哥打你我帮忙。”念叨这句话，似乎蜻蜓就要停下歇起，好趁机去捉它。下雨时，会念：“毛毛雨，大大落，天晴起，点苞谷，苞谷黄，请老王，老王不吃烧酒，要吃甜酒。”

大家在一起产生了争执，或打了架，就对逗输一个伙伴说：“一哭一笑，黄狗标尿，张家打锣，李家抬轿。”“闷娘娘，早早来，娃娃睡着好做鞋，做大鞋、做小鞋，娃娃穿上好人才。”这样一说，会破涕一笑。

小伙伴们为了掌握丰富的童谣、儿歌、顺口溜、打油诗与大家分享，就会千方百计的收集、背诵。

我到外婆去玩耍，从她们院子里的孩子那里学到了新花样：“月亮走，我也走，我给月亮提花篓。花篓里面有把面，下在锅里团团转。爹一碗，妈一碗，案板底下藏一碗。面喃？猫吃答。猫喃？钻洞答。洞喃？塞草答。草喃？牛啃答。牛喃？下水了。水喃？和了泥。泥喃？糊了墙。墙喃？猪拱答。猪喃？杀答。肉喃？吃答。皮喃？绷到鼓。鼓喃？嘣隆嘣隆打烂答。”

“大月亮小月亮，哥哥起来学木匠，嫂嫂起来打孩鞋底，婆婆起来舂糯米，娃儿闻到糯米香，找到婆婆要麻糖，麻糖放在案板上，花狗就来抢，黑狗就来扙棒棒，一棒扙在脑壳上，咣浪浪，咣浪浪。”

“洋盘洋盘假洋盘，骑个马儿上广元，广元吃碗凉面，还是回我们苍溪县。”

夕阳西下，我们在放牛、割草、捡柴回家的路上，走在最前面的有时还会说：“走一老红旗，走二披狗皮，走三骑白马，走四遭鬼打，走五有官做，走六卖豆腐……”伙伴们听到后，还真要数一数排在第几，若没有背柴、背草恰恰处在不好的位置，还要跨越过去，留给负重无法调整的伙伴。在天真无邪的童年里，我与小伙伴们一路欢快，一路笑声的走过黎明与晚霞。

小伙伴们走到各自的房前分手时还会说：“鸡蛋开花各人回家，鸡蛋打烂各人解散。”我的童年就是在如此快乐乡村的生活中走过的。